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幼兒教師資格證面試教案,悄悄對你說

來源:
陜西教師資格網
作者:
老師
發布時間:
2021-02-03 11:25:21
  【活動目標】

  1、通過活動探索聲音是如何產生的。

  2、學習自制傳話筒,提高動手能力。

  【活動準備】各種聲音的錄音;鈴鼓、鑼、三角鐵、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等;紙杯、棉線、透明膠帶。

  【活動過程】

  1、播放各種聲音的錄音,引起幼兒的興趣。

  提問:“你聽到了什么?”

  2、引導幼兒嘗試用各種方法使物體發出聲音。

  (1)提供各種物體,引導幼兒觀察。

  提問:“這些東西不動時,它能發出聲音嗎?”“你能用什么辦法使它們發出聲音呢?”

  (2)幼兒實驗,相互交流分享經驗。

  小結:這些物體不動時,都不能發聲。當對它進行敲、拍、吹、撥時就能發出聲音了。

  3、幼兒再次實驗,探索和感受物體發聲時產生的振動。

  (1)教師:“現在請你想辦法讓這些東西發出聲音,同時請你用眼睛去看一看,用手去摸一摸,然后告訴大家會有什么新的發現?”

  (2)鼓勵幼兒操作,師生共同交流分享新的發現。

  小結:我們發現的這些跳動的、晃動的、發麻的現象和感覺都是因為這些東西發生了振動。所以,物體發出聲音的時候,都發生了振動。

  4、教師做實驗,讓幼兒了解聲音與震動的關系。教師和幼兒共同得出結論:聲音是因為物體振動而產生的。

  5、出示玩具傳聲筒,引出游戲“悄悄對你說”:

  (1)教師和幼兒通過傳聲筒說悄悄話,激發幼兒興趣。

  (2)教師展示傳聲筒的制作方法。

  (3)幼兒自由結伴制作傳聲筒,教師巡回指導。

  6、幼兒玩游戲“悄悄對你說”,鼓勵幼兒用自制傳聲筒對同伴說一句甜蜜的話。

  【活動延伸】給幼兒提供材料,嘗試用不同的紙盒制作傳聲筒。

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